SKL Unas 2010

Permen tentang SKL Unas :

1. Permen No 74 tahun 2009 ttg UASBN SD/MI/SDLB
2. Permen No 75/2009 ttg Unas SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMK
3. Permen No 76/2009 ttg Unas Paket C Kejuruan
   
4. Permen No 77/2009 ttg Unas Prog Paket A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan

Permen no. 84 th. 2009 Pengganti Permen no. 75 th.2009

Pos UN_smp,_mts,_smplb,_smalb,_dan_smk_tahun_pelajaran_2009

Kegiatan Ws pertemuan ke -3

Agenda pertemuan workshop pada pertemuan ke -3 tanggal 22 Oktober 2009

• Kelompok Kelas 7

Open Class
tempat : SMPN 5 Malang
waktu : o8.15 - selesai dilanjutkan refleksi
Guru Model : Marindha

• kelompok Kelas 8

Open Class
tempat : SMPN 11 Malang
waktu : - selesai dilanjutkan refleksi
guru Model : Uning

• Kelompok Kelas 9
  

Open Class
tempat : SMPN 20 Malang
waktu : 06.30- selesai dilanjutkan refleksi
guru Model : Wiwik Wijayati

Wokshop LS dan PTK dikunjungi Kepala Seksi Evaluasi P4TK Matematika

pada Tanggal 15 Oktober kegiatan workshop LS dan PTK dikunjungi oleh Ibu Esti Sulastinah,SH, M Hum. yang merupakan Kepala Seksi Evaluasi P4TK Matematika . Foto kegiatan lihat di galery

Workshop Lesson Study dan Penelitian Tindakan Kelas

MGMP Matematika SMP Kota Malang menyelenggarakan Workshop Lesson Study dan Penelitian Tindakan Kelas.(PTK). workshop ini diikuti oleh 30 orang guru terdiri dari 24 orang guru SMP Negeri dan 6 orang guru SMP Swasta. waktu pelaksanaan adalah 4 kali pertemuan setiap hari Kamis dalam bulan Oktober yaitu tanggal 8 Oktober (SMPN 13 Malang), 15 Oktober (SMPN 13 Malang), 22 Oktober (menyesuaikan) dan 29 Oktober 2009 (SMPN 11 Malang)

Nara sumber kegiatan ini adalah :

1. Prof. Dr. Ipung Yuwono, M.S., M.Sci. materi PTK
2. Tim MGMP dengan koordinator Bapak Tjipto Yhuwono, S Pd, M. MPd untuk materi Lesson Study
   

Kegiatan Workshop ini secara resmi dibuka oleh Kabid Dikmen Dinas Pendidikan Kota Malang Drs Sugiharto. Disamping itu juga dihadiri oleh Kabid Ketenagaan Dra Siti Zubaidah, Pengawas Pembina MGMP Matematika, Drs Darto, M Pd dan Drs Yuwono Patwiyanto, M Pd. Rencana semula juga akan dihadiri tim pemantau dari P4TK Matematika Yogyakarta, namun karena masih ada acara di P4TK maka tim akan datang apada tanggal 15 Oktober 2009

Dalam Sambutannya Pak Gik (Drs Sugiharto) menyampaikan apreasi terhadap MGMP Matematika karena MGMP ini salah satu yang eksis dengan kegiatan-kegiatan. diharapkan terus eksis dan meningkatkan kualitas kegiatannya meskipun pada tahun ini dana untuk kegiatan semacam ini dari dinas sangat minim dan boleh dikatakan tidak ada (paceklik), pak Gik berharap tahun 2010 dana-dana untuk kegiatan pengembangan guru dapat dialokasikan dalam usulan kegiatan dinas pendidikan.
Selain itu beliau juga menyampaikan bahwa kegiatan workshop seperti ini sangat sering dilakukan namun yang lebih penting adalah tindak lanjut setelah workshop. Hendaknya setiap peserta mempraktekkan apa yang diperoleh dalam workshop ini selanjutkan diimbaskan pada teman sejawatnya.

Sedangkan Bu Zubaidah dalam memeberikan sambutan menyampaikan bahwa semua guru perlu memahami beberapa hal yang terkait langsung dengan keberadaannya sebagai tenaga pendidik, khususnya dalam hal sertifikasi. Saat ini bagi guru yang sudah mendafat sertifikasi wajib mengajar 24 jam linier artinya mengajar 24 jam pelajaran pada mata pelajaran sesuaibidangnya di sekolah induknya. Sehingga hal ini terkait langsung dengan pemerataan keberadaan guru, setelah dihitung sesuai jumlah jam sesuai ketentuan sertifikasi maka diperlukan penataan untuk pemerataan guru di setiap sekolah, ada sekolah yang kelebihan gur sedangkan di sekolah lain kekurangan guru. Oleh karena itu jika suatu saat ada yang harus berpindah tugas ke sekolah lain ya harus berangkat dan legowo.

Kegiatan hari pertama ditutup pada pukul 14.20 sedikit molor dari yang direncanakan yaitu pukul 14.00. Diakhir kegiatan peserta dibagi dalam 3 kelompok lesson study sesuai kelas kemusian menunjuk koordinator kelompok, memilih guru model sekaligus tempat open class LS dan materi yang akan disajikan pada open class LS pada tanggal 22 Oktober 2009. Setiap anggota kelompok mendapat tugas membuat perencanaan (Plan) berupa RPP dengan materi sesuai yang disepakati pada pertemuan ke II tanggal 15 Oktober agendanya adalah membuat dan menyempurnakan plan sesuai kelompok kelasnya dan mempresentasikan (pier teaching) di depan peserta/kelompoknya

Kelompok kelas 9

• Ketua : Arjo Setyo Adi Winarno, S Pd (SMPN 4 Malang)
• Model : Dra Wiwik Wijayati (SMPN 20 Malang)
• Tempat open class : SMPN 20 Malang
• Waktu : Kamis, 22 Oktober 2009 jam ke 1-2 ( mulai pukul 06.30)

Kelompok Kelas 8

• Ketua : Drs Djaka Purwanta (SMPN 12 Malang)
• Model : Uning P, S Pd (SMPN 11 Malang)
• Tempat open class: SMPN 11 Malang
• Waktu : Kamis, 22 Oktober 2009 jam ke ...

Kelompok Kelas 7

• Ketua : -
• Model : Marindha, S Pd (SMPN 5 Malang)
• Tempat open class: SMPN 5Malang
• Waktu : Kamis, 22 Oktober 2009 jam ke ....

Ada pertanyaan yang disampaikan mengapa memilih lesson study dan PTK bukankah itu sudah jadul?
Memang materi lesson Study dan PTK ini boleh dikatakan jadul karena kedua hal ini sudah lama dideseminasikan di lingkungan pendidikan. Namun yang terjadi di lapangan masih banyak teman-teman guru yang belum mengenal secara mendalam tentang lesson study apalagi melaksanakannya demikian juga dengan PTK masih sangat banyak teman guru yang kesulitan untuk membuat penelitian tindakan kelas. Dan pemilihan ini berdasarkan pada angket yang disebarkan pengurus banyak yang menginginkan kedua materi ini. Foto kegiatan lihat di galery

OLYMPIADE MATEMATIKA 2009 TINGKAT SMP/MTs se MALANG RAYA

Penyelenggara : SMA Islam Kepanjen, Malang
Waktu : 29 Oktober 2009
Syarat dan Ketentuan silahkan buka di sini.

Penerimaan CPNS di P4TK

Berita Penerimaan CPNS di P4TK di sini segera

Pelatihan QITEP di P4TK Mat Yogya

Anda Berminat menjadi peserta pelatihan QITEP untuk Guru SMP?

Peserta Kegiatan Diklat di SEAMEO for QITEP in Mathematics

Sehubungan dengan akan diadakannya diklat “Developing Lesson Study in Mathematics Education”, SEAMEO Centre for QITEP in Mathematics yang berlokasi di PPPPTK Matematika Yogyakarta pada tanggal 5 s/d 30 Oktober 2009, maka dibuka kesempatan bagi Bapak-Ibu Guru Matematika untuk mendaftarkan diri sebagai nominasi peserta, dengan ketentuan:
1. Guru Matematika SMP
2. Mampu berkomunikasi (baik aktif maupun pasif), dan menulis dalam bahasa Inggris yang dibuktikan dengan hasil nilai tes TOEFL (dengan score sama dengan atau lebih dari 450), dan ditunjukkan dengan sertifikat test TOEFL,
3. Melampirkan medical report yang ditandatangani oleh dokter yang berwenang, dan
4. Daftar riwayat hidup (dalam bahasa Inggris).
Kelengkapan syarat dikirimkan melalui email kepada PPPPTK Matematika dengan alamat p4tkmatematika@yahoo.com atau qitepinmathematics@yahoo.com paling lambat tanggal 12 September 2009 untuk dapat diikutkan ke tahap seleksi.

Sumber : http://p4tkmatematika.org/

Indismart- Alternatif pembelajaran online yang (cukup) murah

Untuk lebih jelasnya bisa lihat di sini

Soal OSN Matematika Nasional 2009

Buka di sini

Sumber : http://idepembelajaranmatematika.blogspot.com

Selamat Beribadah Puasa

Ya Allah, muliakan & sayangilah saudaraku ini, bahagiakan keluarganya, berkahi rizkinya, kuatkan imannya. Berikanlah kenikmatan ibadahnya, jauhkan dari segala fitnah. amiin. "AHLAN WASAHLAN YA RAMADHAN 1430 H " mohon maaf lahir dan batin

Berkunjung ke PPPPTK Teknologi di Malang (VEDC)

Pada Kamis 6 Agustus 2009. Kami berkunjung ke PPPPTK Teknologi Malang alamat tepatnya di Jl.Teluk Mandar, Arjosari , Tromol Pos 5 Malang 65102.
Kunjungan ini bermula dari undangan Pak Gunawan ( Departemen Bangunan/Tek Sipil) yang ketemu dan kenalan sewaktu mengikuti SemLok di PPPPTK Matematika Yogya pada 26-28 Juli 2009.
Saat itu beliau mengundang MGMP Matematika untuk datang ke kampus PPPPTK Teknologi, hal ini dimaksudkan sebagai "sharing" barangkali ada program di PPPPTK yang bisa dimanfaatkan oleh MGMP. Saat ini PPPPTK Teknologi Malang memiliki program pengembangan guru bukan hanya SMK seperti yang berlangsung selama ini tetapi juga guru SMA-SMP untuk mata pelajaran MIPA.

Dalam kunjungan ini Saya ditemani oleh Pak Fahrudin Kurnia (SMPN 18 Malang). Pak Gunawan menerima kami dengan sangat baik, diajak keliling ke departemen bangunan : kayu dan beton dan ditunjukkan hasil karya teman-teman guru fisika yang telah membuat media pembelajaran materi pengukuran.ki-ka :Pak Gunawan (Dept Bangunan/Fisika) , Pak Sugiyono(Dept Listrik/Fisika) beliau berdua adalah Widyaiswara di PPPPTK Teknologi, Penulis (p Teguh) dan Pak Fahrudin.

Beliau juga menyampaikan bahwa PPPPTK Teknologi terbuka bagi sekolah yang ingin mengadakan kunjungan khususnya yang berhubungan dengan pembelajaran.
Bagi kita tawaran seperti ini merupakan sebuah alternatif sumber belajar yang selama ini belum kita ketahui.
Kami sangat berharap bahwa di masa yang akan datang MGMP Matematika bisa memanfaatkan program yang ada di PPPPTK Teknologi ini untuk peningkatan kegiatan serta peningkatan guru matematika di Kota Malang khususnya.
terima Kasih Pak Gun

Makalah dan presentasi SEmlok di P4TK Yogya

Silahkan di Download

1. Presentasi Pak Indra Jati Sidhi
2. Presentasi Prof Dr Sri Wahyuni
3. Presentasi Pak Ponidi SMPN 4 Pakem Yogya
4. Presentasi Bu Tri Ambarwati Kasek SMPN 4 Pakem Yogya

Rekomendasi :

1. Kelompok 1
2. Kelompok 2
3. Kelompok 3
4. Kelompok 4
5. Kelompok 5

Semoga Bermanfaat. TQ

Adakah Korelasi antara pembelajaran matematika dengan pengembangan jati diri bangsa??????

Sebuah kalimat dan topik yang menarik untuk didiskusikan......dan direnungkan...
Apakah jati diri bangsa kita ini sudah menurun? luntur? ataukah hampir hilang....

Semlok: Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis Pengembangan Jati Diri Bangsa

Semlok ini dilaksanakan di PPPPTK Matematika Yogyakarta pada tanggal 26-28 Juli 2009.
Dibuka secara resmi oleh Dirjen PMPTK : Dr. H Baedhlowi
Nara Sumber :

1. Ir. Indra Jati Sidhi, M. Sc, Ph.D (ITB) , Dirjen Dikdasmen Depdiknas : Pengembangan Pembelajaran matematika Berbasis Jati Diri Bangsa.
2. Prof. Dr. Sri Wardhani, (UGM) : Matematika Masa Kini
3. Prof.Dr. Damarjati Supajar (UGM) : Pengaruh Budaya terhadap Pengembangan Jati Diri Bangsa
4. Woro Triwulan Ambarwati (SMPN 4 Pakem) : Tantangan Manajemen dan Kepemimpinan Di Sekolah RSBI
5. Ponidi, S Pd (SMPN 4 Pakem) : Tantangan Pembelajaran Matematika di Sekolah RSBI
6. Dra Supinah (PPPPTK Matematika) : Pengaruh Strategi Belajar dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.

Peserta :

1. Widyaiswara Matematika LPMP
2. Widyaiswara/Calon Widyaiswara PPPPTK Matematika
3. Widyaiswara Matematika PPPPTK non Matematika
4. Widyaiswara Matematika Pusdiklat/BDK Depag
5. Wakil Asosiasi Guru Matematika Indonesia
6. Perwakilan KKG dan MGMP Matematika.
7. Dosen Pendidikan Matematika dari LPTK.

Makalah Seminar dapat di download . tunggu ya....
Berita Foto di sini

Hari I masuk Sekolah 13 Juli 2009

Hari ini 13 Juli 2009 adalah hari I masuk Sekolah. Bagi bapak/IBu Guru yang

1. belum mendapat kiriman LKS/BTS (Buku Tugas Siswa).
2. Jumlah kiriman belum memenuhi kebutuhan.
3. atau hal-hal lain yang berkaitan dengan BTS

Mohon segera menghubungi mohon segera menghubungi pengurus atau penerbit yang mengirimkan
TQ

Soal OSN Jatim 2009

Kalau mau downloas Soal OSN Provinsi 2009 Klik di menu UNDUH atau disini

Buku Kerja Sudah siap edar ... Wajah Baru

Buku Tugas Siswa yang dulu kita Sebut LKS sudah selesai dicetak dan siap didistribusikan.
Kali ini tampil dengan wajah Baru

Kelas 7 Rp 6.000,00











Kelas 8 Rp 6.000,00











Kelas 9 Rp 7.000,00 ( 2 semester)











Pembelian quantity ada rabat
Bagi Bapak/Ibu Guru yang belum dan berniat untuk memesan hubungi Pengurus MGMP 081931842436

MGMP SMP Matematika yang dapat Blockgrant

Yang dapat Blockgrant 2009 dari P4TK
SD ada 12 Kelompok KKG
SMP ada 9 Kelompok MGMP
SMA ada 6 kelompok MGMP
SMK ada 3 kelompok MGMP
Jadi semua ada 30 kelompok

Proposal Blockgrant MGMP.......

Syukur alhamdulillah. setelah ditunggu sejak awal juni.... akhirnya
Proposal MGMP Matematika untuk mengajukan Blockgrant dari P4TK Matematika Yogyakarta disetujui.
Sehingga MGMP Matematika SMP Kota Malang mendapat bantuan langsung senilai Rp 10.000.000,00
Ruang Lingkup penggunaan Blockgrant ini adalah :

1. Memberikan pengetahuan dan ketrampilan penerapan Lesson Study untuk peningkatan pembelajaran.
2. Memberikan pengetahuan dan ketrampilan membuat PTK untuk peningkatan pembelajaran.

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada bulan Agustus -September 2009

Matematika Ajaib

0 x 9 + 0 = 0
1 x 9 + 1 = 10
12 x 9 + 2 = 110
123 x 9 + 3 = 1110
1234 x 9 + 4 = 11110
12345 x 9 + 5 = 111110
123456 x 9 + 6 = 1111110
1234567 x 9 + 7 = 11111110
12345678 x 9 + 8 = 111111110
123456789 x 9 + 9 = 1111111110

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 = 12345678987654321


Another Magic of Math:
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

Then... Check this out ...
1 x 18 + 1 = 19
12 x 18 + 2 = 218
123 x 18 + 3 = 2217
1234 x 18 + 4 = 22216
12345 x 18 + 5 = 222215
123456 x 18 + 6 = 2222214
1234567 x 18 + 7 = 22222213
12345678 x 18 + 8 = 222222212
123456789 x 18 + 9 = 2222222211

Coba yg ini....
123456789 + 987654321 = 1111111110
1 x 142857 = 142857 (angka sama)
2 x 142857 = 285714 (angka sama beda urutan )
3 x 142857 = 428571 (angka sama beda urutan)
4 x 142857 = 571428 (angka sama beda urutan )
5 x 142857 = 714285 (angka sama beda urutan)
6 x 142857 = 857142 (angka sama beda urutan)
7 x 142857 = 999999 ( waw......suatu hasil yang
Fantastis )

ada lagi lho.......udah tau belon?
bilangan sembarang jika dikalikan 9 maka jumlah
hasilnya = 9 kita buktikan.....

1 x 9 = 9
2 x 9 = 18, jumlah 1 + 8 = 9
3 x 9 = 27, jumlah 2 + 7 = 9
4 x 9 = 36, jumlah 3 + 6 = 9
dst. sampai tak terhingga .....Ok khan ...

ada lagi....
22 x 9 = 198, ..... cara cepatnya 2 x 9 = 18, lalu
selipkan angka 9 ditengah, jadi 198....ok

buktikan sendiri cara cepatnya berikut ini...
33 x 9 = 297, cara cepat 3 x 9 = 27, selipkan 9
ditengah
44 x 9 = 396
55 x 9 = 495
66 x 9 = 594
77 x 9 = 693
88 x 9 = 792
99 x 9 = 891

lalu bagaimana dengan 3 angka kembar yach ....???

sama aja tuch tinggal selipkan 99 ditengahnya....

gak percaya ....kita buktikan yach...
222 x 9 = 1998, cara cepat 2 x 9= 18, selipkan 99
ditengah
333 x 9 = 2997
444 x 9 = 3996
555 x 9 = 4995

dst.......
Sumber : http://www.kaskus.us/

Kisah-kisah menarik seputar Matematika

Cerita-cerita ajaib dan membuat kita heran dapat ditemukan juga dari dunia matematika. Berikut ini merupakan kisah-kisah nyata yang ane ambil dari beberapa sumber.

Carl Friedrich Gauss

Carl Friedrich Gauss merupakan salah satu ilmuwan hebat dunia, ia juga diakui sebagai ahli matematika terbesar sepanjang masa. Hal ini cukup beralasan, sebab ia memang jenius sejak kecil. Pada saat Gauss berusia tiga tahun, ia berhasil menemukan kesalahan yang dilakukan ayahnya waktu sang ayah melakukan kalkulasi di bidang keuangan.

Gauss melakukan hal yang menakjubkan lagi saat ia berada di sekolah dasar. Pada waktu itu guru matematikanya meminta murid-murid menjumlahkan bilangan-bilangan dari 1 hingga 100. Ia melakukannya dengan harapan ia bisa beristirahat cukup lama sebelum melanjutkan pelajaran, namun ternyata Gauss berhasil menyelesaikan soal tersebut beberapa detik setelahnya. Gauss menyelesaikannya dengan cara yang unik: ia mengelompokkan bilangan dari 1 hingga 100 menjadi 1 dan 100, 2 dan 99, 3 dan 98, dan seterusnya hingga 50 dan 51. Jumlah setiap pasang bilangan adalah 101 dan ada 50 pasang bilangan, sehingga jumlah total bilangan adalah 50 x 101= 5050. Mantap

Paul Wolfskehl

Ia bukan orang yang ahli matematika, melainkan orang industri dari Jerman. Lalu apa hubungannya dengan matematika?

Cerita Paul Wolfskehl ini lebih mengherankan lagi: hidupnya diselamatkan oleh matematika. Entah karena masalah percintaan atau karena penyakit yang dideritanya, suatu hari ia berniat mengakhiri hidupnya. Paul bahkan sudah merencakan tanggal dan pukul berapa ia akan bunuh diri dan menyiapkan pistol untuk kemudian diarahkan ke kepalanya. Beberapa jam sebelum ingin menembak dirinya, ia mengunjungi perpustakaan pribadinya dan menemukan sebuah makalah tentang teorema yang sangat terkenal: Fermat’s Last Theorem.

Ia mulai membaca, dan tidak membutuhkan waktu lama untuk ia tenggelam dalam kesibukannya. Bukannya memikirkan mengenai bunuh diri, ia sibuk berpikir bagaimana cara memecahkan persoalan yang ada pada makalah tersebut. Perjuangannya memecahkan soal memang akhirnya gagal, namun tepat setelah itu dia sadar bahwa waktu yang ia tentukan untuk menembak dirinya sudah lewat. Ia pun terkagum dengan keindahan yang dia alami dalam memecahkan persoalan dan membatalkan niatnya untuk bunuh diri. Sebagai “balas jasa”, ia menyelenggarakan hadiah 100.000 Marks bagi siapa yang dapat memecahkan permasalahan Fermat’s Last Theorem. Hadiah ini kemudian dikenal dengan nama hadiah Wolfskehl.

George Dantzig

Jika dua kisah pertama belum membuat anda heran, bisa dipastikan anda akan takjub dengan cerita mengenai seorang ahli statistika dan riset operasional ini. Waktu menempuh studi Doktoral, George Dantzig terlambat menghadiri suatu kuliah. Dua soal sudah dituliskan di papan tulis sewaktu ia memasuki ruangan. Ia pun menyalinnya dan mengerjakannya sebagai tugas kuliah. Beberapa saat kemudian ia sadar bahwa soal tersebut bukanlah soal yang mudah…namun karena merasa bahwa itu adalah tugas ia tetap mengerjakannya. Dua soal itupun akhirnya selesai, lalu George mengumpulkannya ke dosen pengampu dan meminta maaf atas lamanya waktu yang dia butuhkan untuk menyelesaikannya dengan beralasan bahwa soal tersebut “sedikit lebih sulit daripada biasanya”.

Kira-kira enam minggu sesudahnya, sang dosen datang ke rumah George sambil tergopoh-gopoh membawa tugas yang ia kumpulkan. Si empunya rumah sempat merasa tidak enak dan berpikir bahwa ia sudah melakukan kesalahan, namun ternyata…? Sang dosen memberitahunya bahwa apa yang ia pecahkan adalah dua soal statistika terkenal tinggi yang belum terpecahkan oleh siapapun. George menjadi orang pertama yang berhasil memecahkannya dan pekerjaannya dirangkum menjadi sebuah makalah untuk kemudian dipublikasikan oleh sang dosen. Tidak berhenti sampai di situ, tahun berikutnya saat George bingung menentukan topic disertasi, sang dosen berkata bahwa penyelesaian dua soal tersebut akan diterimanya sebagai disertasi…

Kisah mengenai George Dantzig ini bahkan dipakai oleh seorang pendeta di masa itu sebagai bahan khotbah tentang kekuatan dari berpikir positif. Lebih lanjut lagi, sebuah film populer berjudul Good Will Hunting dibuat pada 1997 berdasarkan kisah George Dantzig.

Mencengangkan? Itulah serangkaian contoh bahwa dunia matematika pun bisa membuat kita terheran-heran…

Sumber : http://www.kaskus.us/

Diklat Guru Pemandu Matematika Jatim 2009

Beritanya disini

HASIL TRY OUT.. ditunggu...

Mohon segera mengirimkan :

1. Hasil try out berupa data (excel) dan grafik dalam bentuk file dan Print out untuk dikirimkan ke dinas pendidikan melalui MGMP Matematika (P Teguh SMPN 21 Malang) :
2. Format kebutuhan LKS
   

Sekolah yang sudah mengirimkan hasil try out :

1. SMPN 6
2. SMPN 8
3. SMPN 10
4. SMPN 12
5. SMPN 13
6. SMPN 15
7. SMPN 16
8. SMPN 17
9. SMPN 19
10. SMPN 20
11. SMPN 21
12. SMPN 23
13. SMP PGRI 6
14. SMPN MUH 1

Bagi sekolah yang belum mengirimkan mhn segera . ditunggu terima kasih

Bagi yang belum memesan BKS/LKS

Bagi bapak/Ibu Anggota MGMP Mat SMP Kota Malang yang belum memesan /mengirimkan blanko pesanan LKS Mohon segera menghubungi Pengurus MGMP terdekat : atau melalui SMS ke :

1. P Arjo SMPN 4 08125257707
   
2. B Susi SMPN 6 08170530850
3. B Aini SMPN 3 08179609657
4. P Muslimin SMP Lab UM 081334734953
   

dengan menyertakan pesanan per jenjang dan identitas pengirim : nama guru dan sekolah
Terima Kasih

Telaah BKS...........

Pada tanggal 28 Mei 2009 bertempat di Ruang Serbaguna SMPNegeri 21 Malang dilaksanakan pertemuan MGMP Mat SMP Kota Malang.
Pada pertemuan tersebut dihadiri oleh :

1. Kunti Nur Sasiati S.Tp, Kasi Kurikulum Dikmen Disdik Kota Malang.
2. Drs H. Darto M Pd, Pengawas Dikmen Disdik Kota Malang.
3. Drs Yuwono Patwiyanto, M Pd, Dikmen Disdik Kota Malang.
4. H Suwoko, S Pd, MK Pd, Koord MGMP Mat SMP Kota Malang

Peserta yang hadir 30 guru matematika SMP Negeri dan Swasta. Meskipun yang diundang sebenarnya adalah 45 sekolah.
Kegiatan inti yang dilaksanakan adalah Telaah Buku Kerja Siswa yang akan di pakai untuk semester gasal 2009/2010. Lihat Galeri

Apa Kata Pak As'ari..

RPP KITA LUAR BIASA ANEH , untuk baca lebih lengkap klik di menu IDE

Program Sekolah Gratis Jawa Timur

Pemerintah Provinsi Jawa Timur akan merealisasikan Sekolah Gratis untuk menyukseskan program percepatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang bermutu. Sebagai langkah awal, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur melalui Bagian Pendidikan Menengah Pertama dan Pendidikan Menengah Atas diberi amanah Pemprov Jatim untuk membuat langkah-langkah (action plan) penetapan unit cost per siswa untuk jenjang SMP Negeri Swasta se-Jawa Timur.

Langkah pertama yang ditempuh adalah melakukan pendataan RKASII/RAPBS semua SMP Negeri dan Swasta se-Jawa Timur tahun pelajaran 2008-2009. Pendataan ini dimulai tanggal 2 s.d. 12 Juni 2009. Pendataan ini dimaksudkan sebagai upaya untuk memperoleh informasi jumlah biaya operasional yang diperlukan oleh setiap lembaga SMP per tahun. Sumber informasi dari RAPBS adalah sumber informasi nyata sehingga dari informasi tersebut akan diperoleh berapa jumlah dana yang diperlukan untuk biaya operasional sekolah yang penghitungannya melalui berapa jumlah dana operasional (yang dipungut dari wali siswa) pertahun dibagi jumlah siswa. Sasaran pendataan adalah SMP kategori Potensial, Calon SSN, dan SSN.

Format RKASII/RAPBS dapat diunduh dari icon download: contoh form rekapitulasi RKAS II RAPBS. Kepala SMP Negeri dan Swasta se-Jawa Timur dipersilahakan menyesuaikan format RKASII/RAPBS yang dimiliki dengan format ini (untuk keperluan analisis data) dan kemudian mengirimkan via email ke alamat: smpjatim@gmail.com paling lambat tanggal 10 Juni 2009.

Sumber : http://ppmsmpjatim.blogspot.com/

Pendaftaran RSBI SMP dan SMA Mulai 22 Juni

Kepastian jadwal penerimaan siswa baru (PSB) Kota Malang terus dimatangkan oleh pihak Disdik Kota Malang. Rencananya, PSB akan dimulai pada 22 Juni untuk jalur tes Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMP dan SMA, PSB onlinenya pada 6-8 Juli. Sementara untuk SD dilaksanakan pada 1-4 Juli.

“Ancang-ancangnya sudah ada, tapi tinggal pengumuman resminya dari kepala Dinas Pendidikan (Disdik),” ungkap Kabid Pendidikan Menengah (Dikmen) Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Malang, Drs Sugiharto kepada Malang Post.

Menurut Sugiharto, seleksi jalur tes atau mandiri dilaksanakan satu minggu sebelum online.
Sekolah-sekolah yang berstatus RSBI, bisa membuka pendaftaran jalur tes nya. Hanya saja sampai saat ini belum ada kepastian berapa pagu penerimaan masing-masing sekolah. Karena usulan pagu ini akan dibuat dengan mempertimbangkan jumlah siswa yang tidak naik kelas. Untuk SMP, minimal semua lulusan SD harus bisa ditampung di sana.

Seperti diketahui, tahun ini jumlah sekolah RSBI di Malang bertambah. Untuk SMP, dibuka di SMPN 1 Malang, SMPN 3 dan SMPN 5. SMPN 3 baru tahun pertama menyelenggarakan RSBI. Untuk tingkatan SMA, RSBI dibuka di SMAN 1, SMAN 3, SMAN 4, SMAN 5, SMAN 8 dan SMAN 10. SMAN 4, dan SMAN 8 baru membuka program RSBI tahun ini. Sementara di SMAN 10, pendaftaran RSBI nya sudah ditutup.
“Tahun ini SMAN 10 tidak ikut PSB online, karena di sana sudah ditangani langsung oleh Sampoerna Foundation,” ujarnya.

Soal biaya pendaftaran, pria berkacamata ini menegaskan untuk PSB online pendaftarannya dibuka gratis. Tidak ada biaya pendaftaran untuk siswa baru. Sementara untuk pendaftaran program RSBI, pihaknya belum bisa memastikan apakah pendaftarannya juga gratis. Karena belum diputuskan oleh Ka Disdik.

Seperti diketahui, sejumlah sekolah mulai diserbu masyarakat yang ingin memperoleh informasi mengenai PSB Kota Malang. Termasuk soal tes mandiri yang biasanya digelar lebih awal. Sebab di kota kabupaten lainnya, pendaftaran RSBI ini bahkan sudah ditutup dan diumumkan hasilnya. Menanggapi hal itu, Sugiharto menegaskan kebijakan penerimaan siswa di tiap kota berbeda. Kota Malang memang belum membuka RSBI, namun bukan berarti ada masalah dengan pendaftaran program ini. “Kami himbau masyarakat untuk tidak panik, kalaupun belum ada acuan teknis bisa melihat pelaksanaan tahun lalu,” ujarnya. (oci/malangpost)

Bedah Buku Kerja Siswa (LKS)

Rencana Pertemuan
Hari, tgl : Kamis,28 Mei 2009
Pukul : 09.00-selesai
Tempat : SMPN 21 Malang
Jl danau Tigi Sawojajar Malang
Acara : Bedah Buku Kerja Siswa
Info Hasil Bintek Pengembangan KTSP 2009
info Rencana Kegiatan tahun 2009/2010

Malang Tempo Dulu.....datang Lagi

Malang Tempo Dulu atau disebut Festival Malang Kembali (FMK) IV akan segera digelar mulai 20-24 Mei 2009.
Persiapan-persiapan mulai dilakukan hal ini ditandai dengan mulai dipasangnya tenda-tenda dan Foto-foto Malang Tempo Dulu dalam ukuran Besar.
FMK ini digelar di sepanjang Jl Ijen dan sekitarnya
Foto lainnya disini

Foto Kecelakaan di batu Malang ( Yang nggak tahan jangan lihat...)

Yang nggak tega jangan lihat disini
ngeriiii

Bintek Pengembangan Kurikulum (KTSP) 2009 Kota Malang

Bertempat di Aula Hotel Edotel SMKN 3 Malang mulai Senin, 18 s. 20 Mei 2009 dilaksanakan Bimbinan Teknis Pengembangan Kurikulum (KTSP)
Kegiatan ini diikuti 36 peserta yang terdiri dari unsur guru TK, SD, SMP,SMA dan SMK ; Kepala Sekolah dan Pengawas Dinas Pendidikan Kota Malang.
Sedangkan Nara sumber dari : Tim Puskur Depdiknas yang terdiri dari 4 orang
Acara dibuka oleh Kadiknas yang diwakili Kabid DikMen Dinas Pendidikan Kota Malang, Drs Sugiharto.
Tujuan dari kegiatan ini adalah melatih peserta untuk dijadikan Tim Pengembang Kurikulum tingkat Kota Malang.
hari I : Pemaparan tentang KTSP
hari II : Analiss Telaah KTSP yang dibuat Sekolah
Hari III : Pendampingan penyusunan KTSP kepada 42 guru TK,SD,SMP,SMA,SMK oleh TPK Kota Malang
Acara ditutup oleh Kabid Dikdas Dinas Pendidikan Kota Malang. Drs Mulyono, M Si.
Materi Bintek telah dikemas dalam bentuk CD.
Karena filenya cukup banyak maka kami tidak bisa mengupload di hosting gratisan
Bagi yang berminat bisa mengcopy
Hubungi : P Teguh (Ketua MGMP Mat SMP) , Bu Ari (Ketua MGMP BIG SMP), Pak Supriyanto (Ketua MGMP IPA SMP), Pak Arif Rahman (SMPN 2 Malang), Ibu Rubiati, S Pd (SMPN 20 Malang)
Foto-foto Bintek disini

Lesson Study di Batu

Pada tanggal 4 s.d 6 Mei bertempat di Hotel Palemsari Batu dilaksanakan Sosialisasi Lesson Study yang diselenggarakan Dinas P dan K Provinsi Jawa Timur
dengan peserta 76 orang guru SMP se Jawa Timur
Foto-foto lain di sini

Angka Rawan Tidak Lulus Masih Tinggi

Masih tingginya angka rawan tidak lulus di Kota Malang membuat para kepala sekolah memutar strategi. Kalau sebelumnya siswa digenjot dengan materi ujian nasional saja, kali ini lebih pada pembinaan mental. Karena itu, sekolah pun mendatangkan motivator handal untuk membangkitkan semangat siswanya.
“Kalau dibebani dengan materi UN saja bisa membuat anak stress. Karena itu kami hadirkan materi lain yang masih relevan,” kata Kepala SMAN 4 Malang, Drs Try Suharno disela agenda sosialisasi ujian sekolah dan ujian nasional di SMKN 3 Malang kemarin. Baca Selengkapnya
Sumber : Berita Malang Raya

Tunjangan Profesi Guru di STOP ?????

Setelah berita ini ; Tunjangan Profesi Guru Terancam Dihentikan terus ini : Beita Gembira...... Tunjangan Profesi Tetap Dibayarkan, Pemerintah Jamin Aturan Segera Selesai

31 Mar 2009 | Komentar : 2

Jakarta, Kompas - Pemerintah menjamin pemberian tunjangan profesi untuk guru dan dosen akan tetap dibayarkan. Untuk itu, pemerintah akan segera mempercepat terbitnya peraturan pemerintah dan peraturan presiden yang menjadi landasan hukum pemberian tunjangan profesi. ”Surat Menteri Keuangan kepada Menteri Pendidikan dan Menteri Agama itu semangatnya tidak untuk membatalkan tunjangan profesi. Namun, tujuannya agar kami mempercepat penyelesaian peraturan pemerintah tentang dosen dan peraturan presiden soal tunjangan profesi. Pokoknya, sebelum Juni kedua instrumen itu sudah diselesaikan,” kata Menteri Pendidikan Nasional Bambang Sudibyo di Jakarta, Senin (30/3). Berdasarkan Surat Menteri Keuangan Nomor S-145/MK05/2009 tertanggal 12 Maret 2009 soal pembayaran tunjangan profesi guru dan dosen pegawai negeri sipil (PNS)/non-PNS pada Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama dinyatakan, jika sampai akhir Juni 2009 peraturan pemerintah (PP) dan peraturan presiden (perpres) tentang tunjangan profesi belum ditetapkan, pembayaran tunjangan profesi untuk sementara dihentikan. Surat itu juga menegaskan, jika sampai akhir tahun 2009 PP dan perpres mengenai tunjangan profesi guru dan dosen belum juga ditetapkan, maka tunjangan profesi yang telanjur dibayarkan kepada guru akan dipotong secara bertahap dari gaji bulanan sesuai ketentuan. Berikan jaminan Bambang mengatakan, jaminan sudah diberikan Menteri Sekretaris Negara Hatta Rajasa bahwa kedua instrumen yang sudah disepakati beberapa departemen terkait itu bisa ditetapkan pemerintah sebelum Juni. Menurut Bambang, pemberian tunjangan profesi bagi guru serta dosen PNS dan swasta yang sudah memenuhi syarat dengan nilai sebesar satu kali gaji pokok tersebut tetap dibayarkan. Kebijakan pemberian tunjangan profesi itu merupakan amanah Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen yang tidak bisa dihentikan begitu saja, termasuk juga oleh pemerintahan berikutnya seusai Pemilu 2009. Bambang mengatakan, secara teknis kedua instrumen hukum yang diminta Departemen Keuangan itu terus digarap, bahkan dipercepat. Selama ini, pemberian tunjangan profesi untuk guru dan dosen di lingkungan Depdiknas tetap bisa dilaksanakan dengan adanya peraturan Mendiknas. ”Jadi, sebetulnya tak ada masalah meskipun perpresnya belum diselesaikan. Yang belum mengucur adalah tunjangan profesi untuk guru di Departemen Agama,” katanya. Mendiknas mengatakan, terkait tunjangan profesi di Departemen Agama, Menteri Agama telah menulis surat edaran kepada semua kantor wilayah di Departemen Agama agar segera membayarkan tunjangan profesi guru dan dosen di lingkungan Departemen Agama karena sudah boleh dibayarkan. Bambang mengakui masih ada permasalahan dalam pembayaran tunjangan profesi bagi pendidik yang berhak. Banyak tunjangan guru dan dosen yang belum bisa dibayarkan karena terbentur masalah administrasi. Sekretaris Jenderal Depdiknas Dodi Nadika menambahkan, para guru yang akan menerima tunjangan profesi akan dinilai melalui beberapa hal. ”Para guru yang pantas menerima tunjangan adalah guru yang tetap, dibuktikan dengan SK PNS atau SK dari yayasannya. Selain itu, mereka harus mengajar sedikitnya 24 jam dalam seminggu,” kata Dodi. (ELN) Sumber: KOMPAS, Selasa, 31 Maret 2009

Ada apa dengan Try out ??

"Kabid Dikmen Dinas Pendidikan (Diknas) Kota Malang Sugiharto mengatakan, dari hasil tryout kedua masih sangat mengkhawatirkan. Secara umum dari total enam ribuan siswa SMA, baru sekitar 64 pesen yang lulus tryout. Sedangkan untuk SMP, dari sekitar enam ribuan siswa angka kelulusannya juga sekitar 60 persen. "Prosentase yang banyak tidak lulus adalah sekolah awasta. Malahan ada yang seratus persen tidak lulus," ujar Sugiharto. Di tanya sekolah tersebut, dia tidak bersedia menyebutkan."

Radar Malang Senin 23 maret 2009

Ungkapan tersebut di atas memang cukup beralasan mengingat waktu ujian nasional semakin dekat tentunya perlu strategi yang jitu untuk dapat berhasil du ujian nasional.

Sepengetahuan penulis ada beberapa hal yang menyebabkan hasil try out masih jauh dari harapan :
Dari sisi siswa ;

1. Tingkat ketelitian dalam mengerjakan soal masih mengkhawatirkan alias ceroboh. hal ini diindikasikan dari 4 kali try out yang sudah kami lakukan ternyata masih banyak siswa melakukan kesalahan-kesalahan yang tidak perlu misalnya : tidak membaca/memahami soal dengan lengkap sehingga siswa memilih jawaban yang salah (pengecoh)
2. Rendahnya motivasi untuk berhasil memperoleh nilai yang bagus alias usahanya masih sangat kurang
   
3. Pemahaman/penguasaan kompetensi yang diujikan terutama pada jenjang/kelas sebelumnya masih rendah.
   

Saran

1. Guru pengajar mencermati soal yang di try out kan apakah sudah fokus dengan kompetensi yang diujikan.( alias tidak asla try out)
2. Guru pengajar melakukan analisis dan evaluasi hasil try out untuk mengetahui kompetensi yang tidak/belum dikuasai siswa.
3. Guru melaksanakan try out mandiri yang frekuensinya disesuaikan dengan kebutuhan.
4. Soal-soal try out mandiri yang dibuat guru handaknya berfokus pada kompetensi yang diuji dan bervariasi
5. Guru memposisikan sebagai motivator siswanya untuk berhasil.
   
6. Membentuk kelompok belajar yang dibimbing guru dengan teknik : siswa yang pandai menjadi ketua kelompok, 1 kelompok = 4-5 orang)
   
7. Sekolah mendorong dan memfasilitasi guru mata pelajaran untuk melaksanakan try out mandiri.
8. Bekerja sama dengan LBB sebagai variasi try out
9. Memberikan motivasi melalui kegiatan di luar pelajaran : istighosah, psikoterapi dll
   
10. Mengoptimalkan komunikasi antara pihak sekolah dengan orang tua
11. Semua yang terkait berdoa agar sukses dalam UNas

Beasiswa S1 di Malaysia (lUar Negeri)

dikutip dari milis ALCoB

Bank CIMB NIAGA memberikan kesempatan BEASISWA kepada pelajar
Indonesia untuk melanjutkan S1 di Malaysia dengan program studi :
1.Micro Financing
2.Economics & Adm
3.Business & accounting
4.Syariah Banking
5.Computer Science & IT

Selengkapnya klik disini

Bagi yang tidak hadir

Bagi penyusun naskah try out yang tidak hadir pada undangan MGMP di SMP 11 Malang tanggal 19 Mei 2009 mohon SEGERA menghubungi Bu Aini K (SMPN 3 Malang) HP 08179609657 untuk menandatangani SPJ dan mengambil Sertifikat

Undangan Pertemuan

Mohon Kehadiran pengurus MGMP dan penyusun naskah try out unas 2009 pada
Hari, tanggal : Kamis, 19 Peb 2009
Tempat : SMPN 11 Malang Jl Ikan Piranha Atas (kemirahan ) Malang
waktu : pukul 11.00
Agenda rapat pengurus MGMP : Membahas rencana kegiatan semester genap, Revisi LKS dll
Agenda pertemuan penyusun naskah try out : penandatanganan SPJ kegiatan
Mohon hadir tepat waktu.

NB bagi penyusun naskah yang tidak bisa hadir mohon menghubungi : Ibu Aini Kurniawati, S Pd ( SMPN 3 Malang) HP : 08179609657

BOBOT SOAL UJIAN NASIONAL LEBIH SULIT

Mengutip berita Jawa Pos tanggal 14 pebruari 2009 pada halaman Berita Utama

Februari 14, 2009 —

Untuk Dongkrak Kualitas Siswa

JAKARTA - Bobot soal Ujian Nasional (unas) 2009 dipastikan lebih sulit dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya. Demikian pula, ujian akhir sekolah berstandar nasional (UASBN). Karena itu, dalam waktu dekat bakal diadakan pelatihan penyusunan naskah soal UASBN di seluruh provinsi. Badan Standardisasi Nasional Pendidikan (BSNP) berharap agar tingkat kesulitan itu bisa mendongkrak kualitas anak didik.

”Bukan untuk menakut-nakuti, tapi semata untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Yang panting, soal unas dan UASBN tidak keluar dari kurikulum yang dipakai sekolah,” ujar Ketua BSNP Prof Mungin Eddy Wibowo kemarin.

Soal unas SMP dan SMA murni disusun BSNP. Naiknya tingkat kesulitan ujian tersebut lantaran hasil unas bagi siswa SMA akan dijadikan indikator untuk masuk ke perguruan tinggi.

Memang, kata dia, hasil unas tahun ini belum menjadi acuan masuk perguruan tinggi. Namun, tahun-tahun ke depan arahnya ke sana. Menurut dia, jika kualitasnya tidak ditingkatkan, perguruan tinggi tidak percaya kredibilitas unas. ”Tiap tahun kami perbaiki kualitas ujian. Terlebih lagi tahun ini karena dikawal perguruan tinggi,” jelas Mungin. Selain itu, hasil unas dijadikan pertimbangan untuk memetakan sekolah, salah satu penentu kelulusan peserta didik, dan syarat sekolah mendapat bantuan pendidikan.

Meski begitu, Mungin mengimbau siswa tak perlu risau. Sebab, hasil unas bukan satu-satunya penentu kelulusan. ”Masih ada syarat lain. Misalnya, lulus mata pelajaran di sekolah. Jika hasil unas bagus, tapi ujian di sekolah gagal, siswa bisa dinyatakan tidak lulus,” terangnya.

Untuk UASBN (unas SD), penyusunan naskah soal 75 persen dilakukan provinsi dan 25 persen pemerintah pusat. Rencananya, BSNP menggelar pelatihan terhadap para guru penyusun naskah UASBN. Pelatihan dibagi dua sesi. Gelombang pertama dilaksanakan 18-25 Februari untuk 17 provinsi yang meliputi Indonesia Timur. Gelombang kedua berlangsung 28 Februari hingga 8 Maret untuk 17 provinsi lainnya.

Untuk penyusunan naskah UASBN SD/MI, tiap kabupaten/kota akan diambil tiga guru. Yakni, pengajar matematika, bahasa Indonesia, dan bahasa Inggris. Sedangkan guru pembuat naskah UASBN SDLB diambil per provinsi, yakni 18 guru.

Penyusunan naskah soal UASBN didampingi dosen dari perguruan tinggi terdekat yang sesuai dengan bidang keahliannya. Yakni, dosen matematika, bahasa Inggris, dan bahasa Indonesia. ”Dengan demikian, kami berharap agar kualitas soal unas dan UASBN terjaga. Output yang dihasilkan juga meningkat,” ujarnya.

Lagi Kumpulan Soal Unas

Mau download soal Unas disini

Sertifikat Pelatihan ICT

Sertifikat Pelatihan ICT MGMP Matematika bisa diambil hubungi Pak Teguh SMPN 21 Malang (081931842436)

Prediksi Unas 2009... Baru..

Mau soal prediksi Unas 2009 download disini

PAS Raport Versi KTSP akan segera diluncurkan

Beragam pendapat, kritik dan saran masuk kedalam meja redaksi Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama khususnya mengenai Program Paket Aplikasi Sekolah yang telah diluncurkan oleh Direktorat Pembinaan SMP, banyak yang berpendapat Paket Aplikasi Sekolah dapat membantu kinerja baik administrasi sekolah maupun untuk input data sekolah seperti penerimaan siswa baru maupun kebutuhan lainnya. Memang dibutuhkan sedikit upaya untuk mengembangkan program Paket Aplikasi Sekolah ini untuk menjadi lebih baik dan sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama dengan acuan berbagai saran dan kritik yang membangun dari masyarakat semua, maka sekarang ini Direktorat Pembinaan SMP akan mempersiapkan Paket Aplikasi Sekolah dengan raport versi KTSP (tidak per KD), semoga dalam waktu tidak lama lagi PAS versi KTSP tersebut dapat dipublish di website ini. Adapun bagi yang telah menggunakan Paket Aplikasi Sekolah yang sekarang ini tidak perlu khawatir, dikarenakan kami juga menyiapkan patch, sehingga tidak diperlukan entri ulang data yang telah ada.

Sumber :http://pelangi.dit-plp.go.id

Anak kita Belajar dari kehidupannya

If children live with criticism, they learn to condemn.
Jika anak hidup dengan kecaman, ia akan belajar untuk mengutuk.

If children live with hostility, they learn to fight.
Jika anak hidup dengan kekerasan,ia akan belajar untuk berkelahi/melawan.

If children live with fear, they learn to be apprehensive.
Jika anak hidup dengan ketakutan, ia akan belajar untuk kuatir

If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
Jika anak hidup dengan kasih sayang, ia akan belajar untuk menghargai dirinya

If children live with ridicule, they learn to feel shy.
Jika anak hidup dengan cemoohan, ia akan belajar untuk menjadi rendah diri.

If children live with jealousy, they learn to feel envy.
Jika anak hidup dengan kecemburuan, ia akan belajar untuk merasa iri hati.

If children live with shame, they learn to feel guilty.
Jika anak hidup dengan dipermalukan,ia akan belajar merasa bersalah.

If children live with encouragement, they learn confidence.
Jika anak hidup dengan dorongan,ia akan belajar percaya diri.

If children live with tolerance, they learn patience.
Jika anak hidup dengan toleransi,ia akan belajar bersabar.

If children live with praise, they learn appreciation.
Jika anak hidup dengan pujian, ia akan belajar untuk menghargai.

If children live with acceptance, they learn to love.
Jika anak hidup dengan penerimaan, ia akan belajar untukmencinta.

If children live with approval, they learn to like themselves.
Jika anak hidup dengan persetujuan, ia akan belajar untuk menghargai diri sendiri.

If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
Jika anak hidup dengan pengakuan, ia akan belajar dengan baik untuk mmilikitujuan.

If children live with sharing, they learn generosity.
Jika anak hidup dengan kerjasama, ia akan belajar kedermawanan.

If children live with honesty, they learn truthfulness.
Jika anak hidup dengan kejujuran, ia akan belajar tentang keadaan/sifat yang sebenarnya.

If children live with fairness, they learn justice.
Jika anak hidup dengan tindakan yang adil, ia akan belajar tentang keadilan.

If children live with kindness and consideration, they learn respect.
Jika anak hidup dengan kebaikan hati dan perhatian, ia akan belajar untuk menghormati.

If children live with security, they learn to have faith in themselves and in those about them.
Jika anak hidup dengan rasa aman, ia akan belajar untuk memiliki keyakinan akan dirinya.

If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.
Jika anak hidup dengan persahabatan, ia akan belajar untuk menemukan cinta di muka bumi ini.

Copyright © 1972 by Dorothy Law Nolte
Jika termejahan kurang pas mohon saran dan kritik TQ
Sumber :http://thetalltrees.wordpress.com/

Sekolah Bertaraf Internasional (SBI)

SBI adalah sekolah yang menyiapkan peserta didik berdasarkan standar nasional pendidikan (SNP) Indonesia dan tarafnya internasional sehingga lulusan memiliki kemampuan daya saing internasional. Baca selengkapnya disini

Hanya 3 kata : Just 3 words ? what the meaning?

Do you want to know about " Just 3 words" klik here
Thank you